为抓好全体员工师生指导员小组建没，增加指导员的系统理论程度、新职业信息素养和的工作程度，五月6日十一点，全体员工师生举办202两年多指导员素养程度大賽，全体员工聘用指导员和小白班领导总计216山参加了某次大賽。
大塞可分为只是基础只是测试英文、班情了解和主题性班会这几个教学环节。
框架理论知识储备测试测试主要是考察调研教学员和在家工作班领导对系统理论总体水平和业务部门理论知识储备的学好具体情况。
基础知识测试
班情了解熟悉包括观察培训员和兼任班主人对附有中小学生总体现象的了解熟悉情况。
班情熟知现场
活动形式内容班会主耍调查教学教师一体化运作历史观哲学的教育培训培训、的语言学、心里学、处理学、的教育培训培训学等一些化学学科的基础知识和措施开发大家生历史观哲学的教育培训培训的能力素质，这回班会活动形式内容为“显年轻践行两学一做二十种，踔厉奋发向的前景”，所采用视频播放显示的的方式进行。
这次挑战赛重要途径助推全体师生变成每支“想法上贞洁、政治经济上不可动摇、业务流程上熟练掌握、作风建设上认真、荣辱观上品格高尚、业绩考核上认真”的高素养学管团队。
以后的，中小学将发展教学大学本科补习员工程专业队伍进一个步骤突破国家使命责任，进一个步骤提高事业方式英文和学校方式 ，全定位提高该校教学大学本科补习员的原理关卡面、工程专业个人素质和事业意识，着力抓好提高大学本科生心理准备政冶学校事业关卡面，厚植爱生消费者情怀，相互之间建设安定的高校氛围。
